课文分析 第一段; 第二段; 第三段; 课文结构 小结; 古今异义 1、余自齐安舟行适临汝
2、空中而多窍 3、自以为得其实 词类活用 ⑴微风鼓浪:鼓,吹起,名词作动词. ⑵余自临安舟行适临汝:舟,乘船,名词作状语. ⑶事不目见耳闻而臆断其有无:目,亲眼;耳,亲耳,名词作状语. ⑷虽大风浪不能鸣也:鸣,使......鸣,动词的使动用法. 一词多义 自以为得之矣 余自齐安舟行适临汝
崆崆焉
微波入焉 搏
水石相搏
森然欲搏人 莫
至莫夜月明
故莫能知 得 得双石于潭上 因得观所谓石钟者 鼓 如钟鼓不绝 微风鼓浪 始
至唐李渤始访其遗踪
始舍于其址 是
是说也,人常疑之
所在皆是也 遗 至唐李渤始访其遗踪 使人遗赵王书 特殊句式 宾语前置。 这些句子在结构上有如下特点: 名词(形容词)+否定词+动词+代词 主 语
谓语 宾语 注意:古汉语否定句,代词作宾语时,宾语前置 石之铿然有声者,所在皆是也 古之人不余欺也 通假字 ⑴ 南声函胡,北音清越:函胡 含糊,重浊而模糊. ⑵于乱石间择其一二扣之:扣 叩,敲击. ⑶ 至莫夜月明:莫 暮,晚上. ⑷ 汝识之乎:识 志,记住. 研习、思考
1.在作者看来,世人为什么不能准 确知道石钟山得名的由来(“所以不传”的原因)? 2.作者对以上做法各持什么态度? 郦 元 士大夫 渔工水师 陋者 ――言之不详 ――不肯夜泊绝壁下 ――知而不能言 (李渤) ――考击以求 (叹) (笑) 所以不传 (惜) 研习、思考 李 渤 郦 道 元 作
者 依
据 作 者 态 度 得
名 由
来 下临深潭,微风鼓浪, 水石相搏,声
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