第十九章 南极洲（第一课时）

align=middle height=33>第十九章 南极洲（第一课时） class=px12 align=middle height=20>作者：梁淑芝 class=px14 vAlign=top>教学目标
    一、让学生了解南极洲地理位置的特点；在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。
    二、在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。
    三、让学生了解南极洲独特的自然地理环境，知道南极洲是冰雪覆盖的大陆；酷寒、干燥、烈风的冰原气候；丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。
    四、让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。
    五、让学生了解南极洲是科研的宝地，理解人类对南极洲的科学考察，了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况，培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。
    六、让学生理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强学生的环境意识。
    教学重点
    一、南极洲位置特点和独特的自然地理环境。
    二、南极洲的气候特点及丰富的自然资源。
    三、在南极为中心的地图上辨认方向。
    四、人类对南极洲的科学考察。
    教学难点
    一、南极洲气候的成因。
    二、在南极为中心的地图上辨认方向。
    教学媒体
    南极洲挂图、南极洲地理位置投影片1、七大洲面积比较投影片2、南极洲矿产分布投影片3、南极洲科学考察站和国际科考队穿越南极大陆路线图4、南极气候、生物录像资料节选、世界七大洲平均海拔高度比较柱状图投影片5、南极地理环境景观图片若干、东方站气温曲线和降水量柱状图投影片
    教学方法
    讲授法、谈话法、讨论法。
    教学过程
    【导入新课】自从中学上地理课以来，我们都学习过了哪些大洲?还剩哪个大洲没有学?(学生回答；亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美和拉丁美洲，还没有学习的大洲是南极洲。)今天我们就来学习南极洲的地理环境。
    【板书】第十九章 南极洲
    【展示南极洲挂图提问】请同学们观察黑板前的南极洲地图，思考讨论如下问题：①挂图的中心点是什么地方?
    ②挂图中的射线表示什么线?
    ③挂图中每一条纬线是如何分布的?
    ④挂图中的方向是如何确定的?
    ⑤东西经度是如何确定的?
    【学生讨论后回答】(略)
    【小结学生答案后讲述】这是一张以南极点为中心的地图，挂图的中心点即为南极点，也就是地球上的最南点，从南极点上看四周，其四周上的方向均是北。图中呈放射状的直线是一条条经线，其东西经度的确定是面向北，0°经线的左侧为西经度，右侧为东经度；以南极点为中心的一个个圆圈表示的是纬线，越向中心其纬度越高。
    【讲授新课】
    【讲述】指挂图，南极洲是在19世纪初才被人类发现的。范围包括南极大陆及其附近的岛屿，面积共1400万平方千米，是世界第五大洲。
    【提问】请同学们回忆一下各大洲的面积大小，比南极洲大的有哪些大洲?比它小的有哪些大洲?
    【展示投影片2】请学生观察世界七大洲轮廓面积大小投影片，回答以上问题。
    【学生回答】比南极洲大的有亚洲、非洲、北美和拉丁美洲，比南极洲小的大洲有欧洲和大洋洲。
    【板书】一、地球上位置最南的大洲
    1.范围和面积：南极大陆及附近岛屿，面积1400万平方千米
    【展示投影片1】提问：请同学观察南极洲地理位置图，思考以下问题：
    ①南极洲大部分地区所处的纬度是多少度?纬度位置有什么特点?
    ②南极洲跨越了多少经度范围?是在东半球还是西半球?
    ③南极洲濒临哪些大洋?
    【学生回答】①南极洲大部分地区处于南极圈至南极点之间，是世界上纬度最高的大洲。
    ②南极洲跨越了360个经度。是既跨东经180°又跨西经180°的大洲，跨了东西两半球，是跨经度最多的大洲。
    ③南极洲濒临三个大洋：太平洋、印度洋和大西洋。
    【教师肯定学生答案，并指出存在问题】
    【小结并板书】2.位置特点：
    (1)是世界上纬度最高的大洲：大部分在南极圈以南
    (2)是跨经度最多的大洲：跨360个经度
    (3)濒临三大洋：太平洋、印度洋和大西洋
    【学生量算】请学生在课本南极洲图上量算南极半岛末端至南美洲乌斯怀亚的距离。
    【教师指导】请同学们注意，看此图比例尺是图上一厘米表示实地距离多少千米呢?
    (800千米)量算要准确，态度认真。
    【表扬】计算速度快，又正确的学生。正确答案是800千米×1.4＝1120千米
    【提问】从南极洲至最近的乌斯怀亚还要有1120千米，说明了什么?从未来南半球各大洲之间的交通联系上看有什么优势?
    【学生回答】说明南极洲距离其他大洲都很远。但是从未来南半球各大洲间的空中交通联系来说，南极洲是联系非洲、南美洲和大洋洲的唯一中间基地。
    【教师肯定并完善学生的答案】
    【承转】从以上对南极洲范围位置的分析中，我们可以得出：南极洲是孤立于地球最南端的大洲，其纬度最高，这种不同于前面所讲各大洲的独特地理位置特点，必然对南极洲的气候、生物等自然环境产生深刻的影响。
    【板书】二、自然地理环境
    【展示南极景观图片】展示几幅南极冰雪大陆的景观图片。
    【启发思考】通过读南极洲的景观图片，同学们头脑中想象的南极洲应该是个什么样子?如气候、植被、动物等等。
    【学生讨论发言】(略)
    【学生读书】请一位学生朗读课本“读一读”的内容。其他学生静听并思考：①南极洲的地形如何?
    ②南极洲的气候状况，气温、风、雪等如何?
    ③你是如何评价这些科考队员的?用一句话评述。
    【学生思考后回答问题】(略)
    【教师肯定并完善学生的答案】
    【展示投影片5】世界各洲平均海拔比较柱状图。
学生观察投影片。     【提问】①在各大洲中，哪个大洲平均海拔最高?②海拔是多少?
    【学生回答】南极洲最高、平均海拔为2 350米。
    【板书】1.冰雪高原
    (1)冰雪覆盖，平均海拔最高的大洲
    【小结学生答案并讲述】南极洲的平均海拔2 350米，是世界平均海拔最高的一洲。大部分地方覆盖着厚厚的冰层，其平均厚度约为2 000多米，最厚处可达4 000米以上，被称为冰雪高原。
    【启发提问】①南极大陆自然景观中以什么颜色为永恒的基色?②南极大陆与其他大洲在景观上最显著的区别是什么?
    【学生回答】①以白色做为南极大陆永恒的基色。②南极景观最显著的特点是大部分地方被冰雪覆盖。
    【启发提问】恶劣的自然条件，厚厚的冰雪覆盖层给人类带来了什么资源?
    【学生回答】厚厚的冰层为人类提供了丰富而宝贵的淡水资源。
    【讲述】说得好！南极大陆的冰雪体积占世界固体水总体积的90％以上，占地球上淡水资源的68.7％。
    【板书】(2)丰富的固体淡水资源
    【启发提问】同学们都知道，气候在变暖，如果南极的冰体全部融化，将会对世界产生什么影响?对我们学校有什么影响?
    【学生回答】(略)
    【讲述】①若南极洲的冰全部融化，世界海洋面将升高50～70米，世界上许多目前海拔低于70米左右的沿海平原和岛屿、低地将被淹没。②我们学校海拔30米左右，也将被海水淹没。③给世界的经济发展带来一定的损失。
    【读图】读课本图19.1南极洲图，先读左下角图例表示什么?(冰原、冰架)它们分布在图中的什么位置上?(分布在南极大陆的周围)
    【讲述】南极大陆的冰川，在重力作用下不断从大陆高处缓慢地向大陆边缘滑动，直至在海边断裂，形