19个月，男孩子，标准体重和身高，发牙情况，行为能力都该是怎样

18岁以下标准身高体重查询：
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　　家庭育儿学前健康教育生活护理知识：19月幼儿生长发育 　　宝宝现在各方面都更为成熟了，他（她）已经知道做什么事爸爸妈妈会生气，有了一定的是非观念。宝宝会发现一些看起来明显错误的事物，比如：当你故意把长颈鹿叫做斑马，把鼻子叫做嘴巴，宝宝就会因此而开心地大笑，宝宝很喜欢纠正大人的错误。他（她）也能发现自己的布娃娃掉了一只鞋子，发现墙上多了一块污渍，这说明宝宝的观察能力也提高了。 　　宝宝的词汇不断丰富，19个月的宝宝一般都能说20至30个词语，语言能力强的宝宝说出的词语可能远超过100个，有时还会说出你并未刻意教过他（她）的词，令你惊讶不已。很多宝宝已经会把两个词语组合在一起用了，并更多地自言自语地说一些别人听不懂的话。 　　别看宝宝年纪小，可是现在却特别喜欢自作主张，自我意识的增强使宝宝越来越多地抗拒大人的管束，要闹“独立”。要正确对待宝宝这种独立意识的萌芽，既要有原则、立规矩，也要尊重宝宝的个性发展，这就需要父母在对待宝宝时讲究方法，采用宝宝更易接受的表达方式与宝宝对话，提供选择而不是简单制止。 　　有的宝宝现在特别缠人，不会独自玩耍，总得有人陪着他才行，搞得大人疲惫不堪，这与大人对宝宝从小的教养方式有很大关系。不妨从现在起，让宝宝更多地走出家门，接触更多的人，培养宝宝的社会适应能力和独立性。但宝宝真正的社交活动将在3岁以后才会开始。 　　段时间的幼儿体格继续发育，身高每月增加约0.9厘米，体重每月增加约0.18克。 　　脑发育 大脑已基本发育完成它的各项生理功能。人体 的各部位发育速度，以大脑最快。孩子出生 时，大脑发育虽尚未成熟，但在外界刺激的不 断作用下，两年后，大脑将基本完成它的生长 过程。人脑的生长发育在其出生前的最后三个 月以及出生的两年内最快。19至21个月的孩 子，正处在这个阶段。 　　动作 动作发展较前快。会走、跑、跳、攀登、钻 圈、低头弯腰等动作，但不够稳定和灵活，需 成人提醒和帮助。手能握笔、折纸（不成 形），抓豆、搭积木等。 　　认知 自我意识仍处于模糊状态，但已逐渐意识到自 己和他人的区别。试用“我”人替自己的名 字，这标志着自我意识开始起了质的变化。 　　语言 语言发展迅速，是孩子理解词义和表达能力迅 速提高的时期。他们由模仿成人语言，逐渐形 成主动性语言，词汇量增加；开始把单词组成 简单句，说话积极性提高。 　　社会 与人交往、合群和探索的愿望和能力增强。与 人交入由被动向主动发展，由观看小伙伴攻略 趋向参与；对环境探索的欲望、兴趣、能力有所 提高。 　　19-21个月幼儿应该会做： 　　能安静入睡； 　　自己学用手扶碗，用勺吃饭； 　　大小便时会有所表示； 　　会将手伸出来，配合成人洗手； 　　行走逐渐稳当，能扶着栏杆上下台阶； 　　蹲下站起时平衡不跌跤； 　　能勉强跑几步； 　　能搭5~6块积木，用手指捡豆或糖丸； 　　能说出30个左右的常用单词，如会讲坐、抢，双词：娃娃、饼饼、糖糖等； 　　能指出自己身上4~6个部位的名称； 　　认识日常所吃的食物，所穿的衣服，所用的餐具及所玩的玩具； 　　认识常见到的交通工具：汔车、飞机、自行车，自然界的花、草、树、太阳、月亮； 　　在成人的提示下，学说“再见”等礼貌用语； 　　会指出两张相同的图片。 　　19-21个月幼儿可能会做： 　　睡眠安稳； 　　能接受成人为其指定的地方大小便，愿意坐盆； 　　能坐好吃饭，在成人帮助下吃完一份饭菜，并能细嚼吞咽； 　　乐意洗头、洗澡、剪指甲等； 　　行走平衡； 　　追球跑步4~5米； 　　能跨越5厘米高的竹竿或门坎； 　　学会听音乐节拍做简单的模仿动作，如拍手、摇船等； 　　会按电视机的开关； 　　学说双词句，偶而会将单词与双词句联起讲，如：吃饼饼，鸟鸟飞等； 　　能指出6~8个身体部位的名称； 　　能发现和注意到身边的新物品，如动物、食品、用具等； 　　能与一至两个伙伴一起玩，但同玩的时间较短； 　　喜欢与其他人交往，交往的兴趣和能力有所提高。